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绪论

植物(Plant)：在生物界中，营固着生活、具有细胞壁、自养的生物。

形态多样性：大小各异，形态多样。

结构多样性：单细胞、群体、多细胞；简单－复杂。

寿命多样性：短命植物、一年生植物、二年生植物、多年生植物、木本植物。

营养多样性：自养：绿色植物；异养：非绿色植物：寄生、腐生

生态多样性：陆生、水生；沙生、盐生、冻原植物。

植物学：是一门研究植物界的植物生活和发展规律的生物科学，包括形态结构的发展规律、生长发育的基本特征、类群的进化与分类、植物与环境的相互关系等方面的内容。

植物分类学、植物系统学或系统植物学：根据植物的特征和植物间的亲缘关系、演化顺序，对植物进行分类，并在研究的基础上建立和逐步完善植物各级类群的进化系统的科学。

植物分类的方法：人为分类 自然分类 系统发育分类

物种：分类学基本单位，指具有一定的分布区，在形态上有较大差异，并具有地理分布上、生态上或季节上的隔离。

变型：形态特征变异相对较小的类型，如花色不同、花重瓣、单瓣的变异、叶片有无色斑等。

品种：由人工培育而来的，具有独特的经济性状，并达到一定数量。

植物形态学：研究植物的个体构造、发育及系统发育中形态建成的科学。

植物生理学：研究植物生命活动及其规律的科学。

植物遗传学：研究植物的遗传和变异规律的科学。

植物生态学：研究植物与环境间相互关系的科学。

植物化学：研究植物代谢产物的成分、结构和分布规律的科学。

植物资源学：研究自然界所有植物的分布、数量、用途及开发的科学。

分子植物学：研究植物材料的核酸、蛋白质等大分子的结构和功能以及基因的结构和功能规律的科学。

系统与进化植物学：是建立在植物分类学、形态学、解剖学、胚胎学、孢粉学、细胞学、遗传学、植物化学、生态学和古植物学等学科基础上的一门综合性学科。

向日葵  菊科 一年生植物，原产北美，是重要的油料植物。

桔梗 是桔梗科多年生植物 叶对生。

大花草分布于苏门答腊，大花草科寄生植物。

天麻.，兰科腐生植物，其根状茎入药，有熄风镇痉，通络止疼的作用，用以治疗高血压病、头疼、眩晕、肢体麻木、神经衰弱和小儿惊风等。

第一章  园林植物生长发育规律

生活周期：从种子开始，当种子成熟后，在适应的外界条件下萌发成幼苗，再进一步生长发育成具根茎叶的植物体，当植物发展到一定阶段时，由营养生长向生殖生长转化，顶芽或侧芽分化形成花芽，再进一步形成花、果实和种子。

器官：植物体内具有一定的形态结构、担负一定生理功能，由数种组织按照一定的排列方式构成的植物体的组成单位。

营养器官：根、茎、叶

繁殖器官：花、果实、种子

根的类型：主根、侧根、不定根